Forschung in der Hochschulbildung
| Der Beitrag gibt einen Überblick zum Stand der Forschung in der Hochschulbildung bzw. -didaktik als Wissenschaftsgebiet in Deutschland. Einleitend wird eine Gegenstandsbestimmung vorgenommen und das Selbstverständnis sowie die Erkenntnisinteressen und methodologischen Orientierungen dieses Wissenschaftsgebiets vorgestellt und erläutert. In einem dritten Kapitel wird die Forschungslandschaft anhand von einschlägigen Forschungsinstitutionen und Akteuren auf diesem Gebiet skizziert. Anschließend werden Ebenen und Perspektiven sowie empirische Zugänge hochschuldidaktischer Forschung erörtert sowie umfassendere Ansätze zur Systematisierung der Forschungszugänge in diesem Gebiet vorgestellt. Der Beitrag schließt ab mit Einschätzungen zum Entwicklungsstand einer evidenzbasierten hochschuldidaktischen Forschung sowie weiterem Entwicklungsbedarf. |
Login
