Spielarten forschenden Lehrens und Lernens in der Hochschule
| Forschendes Lernen ist als Schlagwort ein Begriff, jedoch steht kein einheitliches didaktisches Prinzip dahinter. Der Beitrag begründet forschendes Lernen in der Problemorientierung und systematisiert Spielarten entlang der Zielrichtungen, die forschendes Lernen verfolgt, nämlich systematisch-kritisches und kreatives Denken. Diese Spielarten und ihre fachspezifischen Variationsmöglichkeiten werden anhand von Fallbeispielen illustriert und näher erläutert. |
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