„Transformation hoch drei – Stadt, Land, Kohle“: Transformation transformativ gestalten?

Wie kann Hochschullehre zur nachhaltigen Entwicklung einer Region beitragen? Am Beispiel des interdisziplinären Seminars Transformation³ – Stadt, Land, Kohle zeigen wir, wie Studierende Lehrkonzepte entwickeln, die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) mit den Herausforderungen des gesellschaftlichen Strukturwandels in Mitteldeutschland verbinden. Im Fokus steht die Rolle der Lehre als Transferformat zwischen Universität und Gesellschaft: Die Studierenden erschließen sich das Konzept BNE anhand der Thematik Strukturwandel im Mitteldeutschen Braunkohlerevier, erarbeiten selbstständig Projektmodule für die schulische Praxis und reflektieren ihre Ergebnisse im Team. Der Beitrag diskutiert Erfahrungen und Herausforderungen dieses Ansatzes und verdeutlicht, wie Hochschullehre zu einem aktiven Bestandteil regionaler Transformationsprozesse werden kann.