Theoretische Perspektiven auf Studienerfolg: Ein disziplinenübergreifender Überblick

Bereits seit Jahrzehnten beschäftigen sich verschiedene Disziplinen mit der Frage, welche Faktoren erfolgreiches Studieren begünstigen. Dabei unterschieden sich die Perspektiven auf das Phänomen, die ihnen zugrundeliegenden Grundannahmen und entsprechend auch die daraus abgeleiteten Ergebnisse zum Teil erheblich. Der Beitrag gibt einen Überblick über zentrale theoretische Modelle des Studienerfolgs und arbeitet dabei die Besonderheiten der jeweiligen disziplinären Blickwinkel auf Studienerfolg heraus. Zugleich wird aufgezeigt, dass Studienerfolg zwar jeweils anders konzeptualisiert wird, die Modelle jedoch zugleich zahlreiche inhaltliche Anknüpfungspunkte und Überschneidungen aufweisen.